Gestion de la construction pour l’éducation – Téléchargez les modules de formations sur les solutions ACC dès maintenant et gratuitement !
Les étudiants et les enseignants peuvent désormais trouver des ressources essentielles pour Autodesk Construction Cloud.
Présentation de la collection
Découvrez les compétences de base pour développer vos connaissances en construction à l’aide de la collection Autodesk Construction Cloud pour l’éducation. Conçu en collaboration avec des experts reconnus du monde universitaire, de l’industrie et d’Autodesk, ce programme prépare les étudiants au marché du travail actuel et aux opportunités futures.
Personnalisez cette collection pour un enseignement en classe ou un apprentissage à votre rythme avec une liste de lecture personnalisée.
Premiers pas avec Autodesk Construction Cloud en classe
Configurez vos projets et flux de travail Autodesk Construction Cloud avec ces exercices conçus pour que les enseignants les intègrent en classe. Ainsi, vos étudiants peuvent se lancer directement dans leur parcours en utilisant ACC avec des exemples pratiques et concrets.
- Projet | Commencez en classe avec Docs et Takeoff
- Module 2 h.
- Docs, Takeoff
Utilisez Docs et Takeoff pour la quantification dans ces exercices engageants pour les étudiants.
Présentation du module
Cette série d’exercices présente aux étudiants des projets de quantification pour l’estimation dans Autodesk Takeoff à l’aide de feuilles 2D et de modèles 3D. Les jeux de données utilisés dans les exercices incluent des fichiers Revit et d’autres fichiers de support (en unités impériales et métriques), avec des instructions sur le travail dans un environnement de classe administrées par l’enseignant*.
Les suppléments pédagogiques pour les enseignants comprennent un guide de démarrage d’Autodesk Construction Cloud et une clé de réponse aux exercices et aux questions du questionnaire pour les étudiants.
*Notez que si vous n’êtes pas dans un environnement de classe, vous pouvez toujours suivre les jeux de données inclus dans la section Téléchargements de modules.
Objectifs d’apprentissage
- Naviguer, afficher et évaluer des modèles 3D.
- Travailler avec des jeux de feuilles 2D et déterminer des mesures.
- Ajouter des annotations et du texte pour communiquer des erreurs de conception.
- Créer et résoudre des problèmes dans un projet.
- Créer un package de relevés.
- Créer des types de relevés sur des feuilles 2D.
- Créer des types de relevés sur des modèles 3D.
- Les hyperliens et les champs de formulaire trouvés dans les fichiers PDF peuvent ne pas fonctionner pour tous les navigateurs. Si vous ne parvenez pas à accéder aux liens en ligne, veuillez télécharger les fichiers PDF.
- Projet | Commencez en classe avec Docs et BIM Collaborate
- Module 2 h.
- Docs, BIM Collaborate
Utilisez Docs et BIM Collaborate pour la coordination des modèles dans ces exercices captivants pour les étudiants.
Cette série d’exercices présente aux étudiants la coordination des modèles dans Autodesk BIM Collaborate à l’aide de feuilles 2D et de modèles 3D. Les jeux de données utilisés dans les exercices incluent des fichiers Revit et d’autres fichiers de support (en unités impériales et métriques), avec des instructions sur le travail dans un environnement de classe administrées par l’enseignant*.
Les suppléments pédagogiques pour les enseignants comprennent un guide de démarrage d’Autodesk Construction Cloud et une clé de réponse aux exercices et aux questions du questionnaire pour les étudiants.
*Notez que si vous n’êtes pas dans un environnement de classe, vous pouvez toujours suivre les jeux de données inclus dans la section de téléchargement du module.
Objectifs d’apprentissage :
- Parcourir, afficher et évaluer des modèles 3D.
- Travailler avec des jeux de feuilles 2D et déterminer des mesures.
- Ajouter des annotations et du texte pour communiquer les erreurs de conception.
- Créer et résoudre des problèmes dans un projet.
- Combiner des modèles disciplinaires pour les flux de travail de détection des conflits.
- Afficher et évaluer les groupes de conflits.
- Utilisez la coordination des modèles entre les disciplines de manière systématique pour évaluer tout projet.
- Les hyperliens et les champs de formulaire présents dans les fichiers PDF peuvent ne pas fonctionner pour tous les navigateurs. Si vous ne parvenez pas à accéder aux liens en ligne, veuillez télécharger les fichiers PDF.
- Projet | Démarrez en classe avec Docs et Build
- Module 2 h.
- Docs, Build
Utilisez Docs and Build pour la gestion sur le terrain dans ces exercices captivants pour les étudiants.
Cette série d’exercices présente aux étudiants la gestion de projets de construction dans Autodesk Build à l’aide de demandes d’informations, de soumissions, de formulaires et d’actifs. Les jeux de données utilisés dans les exercices incluent des fichiers Revit et d’autres fichiers de support, avec des instructions sur le travail dans un environnement de classe administrées par l’enseignant*.
Les suppléments pédagogiques pour les enseignants comprennent un guide de démarrage d’Autodesk Construction Cloud et une clé de réponse aux exercices et aux questions du questionnaire pour les étudiants.
*Notez que si vous n’êtes pas dans un environnement de classe, vous pouvez toujours suivre les jeux de données inclus dans la section Téléchargements de modules.
Objectifs d’apprentissage
- Naviguer, visualiser et évaluer des modèles 3D.
- Travailler avec des jeux de feuilles 2D et déterminer des mesures.
- Ajouter des annotations et du texte pour communiquer les erreurs de conception.
- Créer et résoudre des problèmes dans un projet.
- Créer et distribuer une demande d’informations.
- Créez des éléments de soumission et corrigez les soumissions non approuvées.
- Travaillez avec des ressources et créez un enregistrement de ressource unique pour un composant.
- Remplissez une liste de contrôle à l’aide de formulaires.
- Les hyperliens et les champs de formulaire trouvés dans les PDF peuvent ne pas fonctionner pour tous les navigateurs. Si vous ne parvenez pas à accéder aux liens en ligne, veuillez télécharger les PDF.
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